教育是国家的根基，职业教育的质量，关系着千万学子的前途，也关乎行业未来的发展。在这条并不轻松的路上，总有一批教育工作者，坚守育人初心，日复一日，既做老师，也做引路人。覃秋莲老师便是这样一位“点灯人”。她深耕护理教育多年，始终把立德树人作为不变的信念，把技能育人当作日常的实践，在实习带教一线、在“楚怡杯”技能大赛的训练场上、在科研与教学交叉的案头，用十余年的坚守，书写着一名新时代职教工作者的责任与荣光。

实习带教：从校园到病房的温柔托举

对护理专业的学生而言，实习是至关重要的一步，从课堂到病房、从模拟操作到面对真实生命，这段过渡期里，老师的作用往往决定着一个护理学生能否真正“成人”。覃秋莲实习带教十余年，她的耐心与细致，在学生中有口皆碑。

她常说，实习带教不只是教打针、发药，更要帮学生立下对生命的敬畏之心。每个实习生的心理状态、思想波动，她都放在心上，及时沟通，及时引导。她将临床经验和职业素养教育揉在一起，带着学生一点点理解“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”，这不只是口号，而是每天面对病人时的选择与担当。

以赛促学：陪着学生在磨砺中成长

湖南省“楚怡杯”职业技能大赛，是检验职教成果的一块试金石。覃秋莲主动扛起指导任务，连续多年带着学生备赛。对老师来说，指导学生参赛比自己参赛更累——从制定训练方案开始，她就要兼顾操作规范、应急处理、细节把控，一个动作一个动作地抠，一个问题一个问题地解。

但她看重的，远不止一块奖牌。她真正想做的，是“以赛促学、以赛促练”。她把大赛的高标准带回到日常教学和实习带教中，让学生在每一次训练中查漏补缺，学会精益求精，慢慢地也培养了学生的竞争意识、协作能力与抗压能力。一批又一批护理人才，就这样从赛场走向临床，走向更广阔的职业舞台。

教研相长：让科研真正反哺教学

在繁重的教学和带教之外，覃秋莲一直没有放下科研。她聚焦肿瘤分子机制、护理教学改革等领域，近年来主持湖南省教育厅课题2项、岳阳市社科联课题1项、校级课题3项。2023年，她的课题《迷迭香酸对宫颈癌PI3K/Akt/mTOR信号通路靶分子作用的研究》顺利结项，相关论文发表在科技核心期刊《激光生物学报》，为宫颈癌治疗药物研发提供了新的理论支撑。

同时，她积极投身课程建设。作为《五官》课程群负责人，她牵头成立课程建设小组，按省级专业教学资源库的标准，推动课程资源建设、MOOC上线及动态更新。她以第一作者发表学术论文4篇，其中《TBL教学法在五官科护理教学中的应用与效果分析》直面教学改革，探索出更贴合护理专业特点的教学模式。她的研究，既在实验室里，也在课堂上，真正做到了教研相长。

实践深耕：成果写在临床与讲台之间

从实验室到病床前，从课堂黑板到社区讲堂，覃秋莲的足迹清晰而扎实。她将科研成果转化为教学与临床的“利器”——拥有“一种耳部护理给药装置”等实用新型专利及多项软件著作权，切实解决临床护理中的实际难题。

讲台之外，她是温暖的守护者。在担任班主任期间，她用心用情陪伴每一位学生成长；社区里，她秉持“健康为民”的初心，多次面向老年群体开展健康知识讲座，将专业的护理知识化作通俗易懂的保健技巧。

凭借这份实干与担当，她收获了师生的广泛认可：获评岳阳职业技术学院社区学院“服务之星”和岳阳市先进工作者。而在她心中，更大的成就感，来自于一批批“有理想、懂技术、善服务、有担当”的护理人才，正带着同样的初心，走上守护生命的岗位。